在校园艺术节的璀璨舞台上，作为压轴大戏的《我本高山》缓缓拉开帷幕。这场由我校戏剧团王佚鑫老师以“燃灯校长”张桂梅老师感人事迹改编的戏剧，不仅为观众带来了一场视听盛宴，更以深刻的思政教育意义，在每一位观众心中种下了信仰的种子。此次演出特别邀请表播班家长到场观摩，家校携手共赴这场心灵的洗礼，共同见证这场充满力量与温度的艺术与思政融合之旅。

舞台上，演员们用精湛的表演，生动还原了张桂梅老师在贫困山区办学的艰辛历程。从四处奔波筹集资金，到面对学生辍学的痛心疾首；从在深夜备课批改作业的专注，到对学生无微不至的关怀，每一个场景都扣人心弦。他们以细腻的情感和真挚的表演，将张桂梅老师“燃灯”育人的无私奉献精神展现得淋漓尽致。现场观众们仿佛跟随剧情，穿越到了华坪女高，亲眼目睹了张桂梅老师如何用自己的肩膀，扛起了无数山区女孩的求学梦。

《我本高山》不是一个简单的励志故事，而是一曲关于尊严与生存的颂歌，是一场生命的觉醒宣言。张桂梅老师的感人事迹让我们相信，坚持可以创造奇迹，一个人的力量足以改变千百人的命运。当演员在台上呐喊、沉默、跌倒又爬起时，我希望观众能在他们身上看到自己的影子，也希望我们可以用最真实的情感和最质朴的表演，让每个走出剧场的观众，内心充满力量，都能带着一股不服输的劲儿。我始终坚信在这浮躁的时代，仍有人愿为理想倾尽所有；在功利的世界里，总有一种价值高于个人得失。这种精神不仅属于教育工作者，更属于每一个为美好社会奋斗的人。

王佚鑫老师

这部戏剧不仅仅是一场艺术表演，更是一堂别开生面的思政课。它以艺术的形式，生动诠释了什么是坚守、什么是奉献、什么是对教育事业的无限忠诚。通过观看演出，学生们深刻体会到了教育的力量，也更加懂得珍惜来之不易的学习机会；家长们则在剧情中感受到了教育工作者的艰辛与伟大，对我校的教育工作也有了更深的理解与支持。在戏剧中，张桂梅老师那句“我生来就是高山而非溪流”的呐喊，不仅是对学生的激励，更是对所有人的精神鼓舞，它告诉我们，无论身处何种困境，都要坚守理想，勇攀高峰。

张桂梅老师在党的信仰支撑下，扎根华坪女子高中，用实际行动诠释中国共产党党员的伟大和无私，让教育阻断贫困!

很荣幸自己在剧中扮演了张桂梅老师，通过这次的表演让我最大的感悟是，一部好作品的诞生，绝不是靠个人的力量就能完成的。前期刚拿到剧本的时候，老师带着我们深度讨论剧本，分析每人物背后的故事，提到女高建立前，山里的女孩子们多数辍学嫁人，教室里抽泣声不断，在惋惜的同时，每一个人都更想要通过这部戏剧，向观众传递角色的坚韧力量，以及在生活中不服输的态度！同时我们也收集了大量的文字资料和影视资料，例如女高的绝大部分毕业生都从事着为人民服务的工作，传承着华坪女高的伟大精神，也为这个世界带来了更多希望！这使我们真切的感受到张老师的伟大，当分配好角色后，由于专业能力不足，我们都有过焦虑不安的心情。感恩王老师细致入微地引导着我们，去揣摩人物语言背后的用意是什么，如何表达出来，在她一遍又一遍的指导下，我们的专业能力得到了提升，表演也逐渐准确。上台前我们反复打磨，每一个细节都不放过，张老师手上的膏药，身上的党徽，标志型的发型等，最后我们细腻的表演收获了观众们的一致认可和点赞。谢幕的那一刻，我们所有表演者十指紧紧相连，高举双手，珍重鞠躬，每个人手心的温度都是我们同频共振的心跳。这次演出后，我的心情久久不能平静。感恩六中为我们提供这么好的舞台，让我们在机会中寻找属于自己的精彩，在机遇中成长！

我们六中表播人，聚是一团火，散是满天星！      

张桂梅扮演者：高一表播班 冯思怡

我十分荣幸能够参演话剧《我本是高山》。排练期间，大家齐心协力为完成这部作品而奋斗、流泪。在反复排练中，我们逐渐领悟角色的深层含义，也更加了解自己。每次去剧场演出，大家都会互相提醒搬道具时注意安全。首次登台前，我们在后台偷偷打气，满心期待演出顺利。

真正站上舞台，感觉和排练时截然不同。我能真切地感受到与观众的心紧紧相连，他们开心我便开心，他们难过我也难过，就像和许久未见的朋友倾诉角色的故事，是一场心与心的交流。那一刻，我与平时判若两人，完全融入角色，角色就是我，我就是角色。我代表角色向观众诉说自己的故事，这种感觉既充实又珍贵。《我本是高山》让我深刻体会到，我们对艺术舞台的热爱坚如高山，不可动摇、不可翻越、不可摧毁。

青年张桂梅扮演者：高二表播班 徐梓涵

永远会被表播的凝聚力打动！能够加入表播大家庭，是我人生中最幸运的事。排练过程中我们反复打磨角色的每一个眼神、每一次对话，力求用最专业的表演传递最动人的情感。上场前低声打气，双手交叠时掌心传递的温度，化作舞台上坚实的底气；演出时每个人都竭尽全力，用细腻的台词与极具感染力的肢体语言，将大山里的坚守故事娓娓道来。同伴在台上呐喊、跌倒又爬起的身影，让我深刻体会到戏剧艺术的魅力与力量。当演出落幕，我们相拥而泣，泪水里满是对角色的不舍与对并肩奋斗时光的感动，而后相视而笑的瞬间，更是将这份情谊永远定格。这些难忘的回忆，都会化作力量，成为今后人生中推动我前行的动力。

这场演出不仅是艺术的呈现，更是一堂生动的思政课，它让我明白，平凡人在困境中坚守与奋斗的精神，正是新时代青年应当传承的宝贵品质，让我懂得了团队协作与感恩的重要性。

感谢学校搭建的演出平台，感谢老师们给予我们指导与支持。是学校的培养，让我们有机会用戏剧传递温暖与信念；这份感恩，将成为我未来前行路上的动力，激励我继续用艺术点亮更多可能。  

春莹扮演者：高二表播班 王默溪

刚开始拿到我本高山的剧本的时候，光看着文字脑海就浮现出她们生活的地方是多么艰苦，张老师又有多么不容易。我被山英山月这两个角色深深地吸引住了，我没有想到山月最后竟然为了妹妹去嫁人。尝试角色的时候我也选择了我感触最深的角色山英，或许是因为自己感触的深，也因为老师对我的信任，使我成为了这个角色，但当我开始练台词时，才发现它有多难去诠释。我每次读起来都像是在念台词，没有把自己真正的带入角色。但幸运的是不管是老师还是同学们都很包容我，老师更是一句一句耐心的教我把台词诠释好，最后上台的时候我很投入，这一次我切切实实的感受到了山英内心的挣扎和对于失去姐姐的绝望。演出后大家给了我们非常多反馈和鼓励，那一刻我能感受到我们给观众带来的能量是巨大的，这部作品代表的不仅仅是我们努力许久的成果，更是我们六中表播专业这个大家庭团结一心、不断进步的体现！我想以后不管遇到什么困难我们六中表播人都会齐心协力！我们会把表播专业的凝聚力以及这种团结的精神传递下去！马上我就要升入高二了，很不舍，我好想时间就定格在这一刻。

山英扮演者：高一表播班 雷钰淼

想到刚刚拿到这个剧本的时候才刚进学校，跟大家都没有很熟悉，对自己也不够自信，老师让我们试角色的时候也很胆怯。后来老师一直在引导鼓励我们勇敢地尝试，于是就有了我对山月这个角色的呈现。

在排练过程中不断对角色认识的加深，对表演、台词的精进，每一次排练都是一次不一样的提升，也是我在学专业路上一次非常难得的、难忘的、不一样的经历。

今天在后台候场的时候，我的心一直悬着，面对舞台下的这么多观众非常紧张忐忑，但当最后谢幕鞠躬的时候，悬着的心终于放下。观众雷鸣般的掌声在耳边回响，那一刻，我浑身起鸡皮疙瘩，泪水在眼眶打转，我真正感受到了舞台带给我们的力量。我明白，我们做到了，我们真的太棒了！同学们真诚真挚的回馈和反应都是对我们最大的肯定，也是最大的动力！感谢大家！

我们六中表播人，聚是一团火，散是满天星，圆满演出的背后，是我们无数个周三一一老师排练时对我们表演、台词亲身的细心调整，是学姐帮忙录制的配音，是高三的学姐学长们给予我们的肯定和帮忙搬道具的身影……我们的心，会一直在一起！！！

这次演出是我们第一次对《我本高山》这个剧本的完整版诠释！感谢学校给予了我们这个舞台可以让我们酣畅淋漓地演完这场戏，感谢各位领导、老师及同学对我们的肯定，这次的演出一定会成为我在六中非常难忘的回忆！希望我们以后还可以创作出更多像这样优秀精彩的作品！

山月扮演者：高一表播班 朱向羽

非常幸运的能再次参加戏剧团感受表演艺术的魅力。我总不会忘记那么多次我们曾留在寂静的校园里排练；不会忘记我们为了人物情节合理一同蹙起的眉头；不会忘记那么多次我们团结一心地扛道具摆道具；不会忘记那么多双大家为戏欢喜的眼、忧愁的眼、悲伤的眼；不会忘记我们在后台因为紧张更因兴奋而闪闪发亮的目光；不会忘记我们站在聚光灯下一同为了心中的热爱所努力；不会忘记演出谢幕鞠躬时心中漫开的酸涩和感动；不会忘记我们演出结束哭着相互传纸巾……。很感谢戏剧团的同学们同甘共苦的陪伴，很感谢我们最好的最好的一一老师，很感谢学校能给我们提供这个能增进专业也有笑有泪有感动的平台，能给我们把完整的《我本是高山》呈现出来的机会，让大家更多了解到华坪女高的老师学生们的故事，也更多看到我们表播同学们拧成一股绳的向上劲和凝聚力。

学生扮演者： 高二表播班 盛云熙

初次尝试这种立意情感深刻的大戏，我们通过戏剧团的一次次磨合，从一开始的无法理解人物心理和动机，到如今较为成熟的演绎，我从始至终都能感受到剧中的张桂梅老师为华坪女高作出的伟大牺牲，在日常细小的一个动作中，都反映着内心那股不服输的劲，不论角色大小，我们都将心拧在一起共同完成着它，在其中收获了默契团结的力量与在表演中的细致，更收获了如同高山般屹立不倒的价值追求。

学生扮演者：高一表播班  邓子恩

“我生来就是高山而非溪流”高大的山峰并不是不可跨越，现在仍有一群人想拼命的考出大山，我今天也做了一回她们，虽然无法真的感同身受，但是我知道了大山里真的还有一群女孩想要走出大山去看外面的世界，相比之下，我觉得自己真的很幸运。

表演完我们站在舞台上谢幕，弯下腰的那一刻，眼睛一下就酸了眼里一幕幕都是我们排练的瞬间，不管是开心的还是难过的，我都和我的朋友们在一起，我们一起克服困难相互改进，感受着所有人的能量。

我一直在心里记着一句话“角色不分大小”，每个人角色都是一个活生生的人，舞台上缺少任何一个角色都是不完整的，每个角色都是自己的主角，或许我演的是一个小角色，但是我也会尽我的努力去用心感受她，理解她，成为她，让我变成自己的主角。

学生扮演者： 高二表播班 杨莉仪

此次邀请表播班家长观看演出，搭建起了家校沟通的桥梁，也是家校协同育人的一次创新实践。演出结束后，家长们纷纷表示，这场戏剧让他们深受触动，不仅看到了孩子们在舞台上的精彩表现，更感受到了学校在思政教育方面的用心与努力。一位家长感慨道：“看着孩子们在舞台上演绎张桂梅老师的故事，我仿佛看到了他们对真善美的追求，对责任与担当的理解。这样的教育形式，比单纯的说教更有力量。”家校携手，以张桂梅老师的事迹为榜样，共同引导孩子们树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和使命感，为培养新时代有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人而共同努力。

看了孩子们的表演很触动，通过这次塑造的角色，能够让孩子们真正了解社会各个不同行业各个阶层人们真实的生活背景，都说艺术源于生活，结果不是最重要，重要的是孩子们能从中感受到快乐和满足，希望孩子们在今后的人生当中能够更加热爱生活，热爱身边的每一个人，忠于自己的喜好，在艺术这条道路上走得更顺更好更远！

雷钰淼家长