设计第2课中，沈老师通过斯坦贝克同构画法的讲解学习，引导大家认识了异影图形、延异图形、拟仿图形和矛盾图形等，其间赏析了大量六中学长作品，小萌新们以四川美院往年校考题为例，进行创意联想。
这种对来自生活中的创意元素加以创造性地改造，关键在于形的连接与相互转化，不追求生活的真实性，而是与现实产生矛盾关系，同时重视创意上的艺术性和内在联系。我们一起来欣赏下新高一同学们的脑洞大开的创意画面吧！
六中2022级新高一美术班 曹沈依同学
新高一美术班陆昱彤同学
以自己为原型做了南瓜里的人物角色设计
新高一美术班朱婷同学的南瓜世界别有洞天
新高一美术班秦子越同学用鼓声敲击出南瓜声波
新高一美术班徐嘉遥同学
矿泉水瓶里的大千世界
新高一美术班吴诗诗同学，
借助矿泉水瓶外轮廓，
以强烈对比的黑白正负形，
进行了保护女性的主题创作。
好快的刀！那是新高一刘雨涵同学用刀做了画面分割
形成的两个矿泉水瓶区域的空间联想！
第一单元设计美学、设计创意的入门学习中，同学们通过图形基本分类的阅读，初步掌握了图形创意的联想表达方法，收获了一批高质量习作。
同时，也学会了在生活中养成注意观察和不断搜集各种形象符号的习惯，从中进行整理，然后把它们转变为所需要的设计语言，以此来促进新符号的产生。
下一单元学习中，老师将从科普的角度来谈艺术。来吧，到设计课堂，在有趣好玩中的学习过程中，爱艺术、爱生活！
夏日“研研”新单元学习 精彩预告：
愿你生活在有趣时代
秦子越同学在本期微信中的创意作品
就出现了3次，你可全部找得到？
新高一美术班罗蕴涵同学色彩创作
《愿你生活在有趣时代》
