第三周：12月7日、8日
【课程内容：发展和练习节日管理技能和知识；挑选、组建节日委员会；开展具体的节日规划框架，总结和学习评估】

    第五天：体育运动的SMILES原则（安全Safety；最大化参与Maximum Participation；平等参与Involvement；学习Learning； 享受Enjoyment；成功Success）学生领袖们开始本着这一原则，根据一张张任务卡，设计一些适合儿童的安全又有趣的体育游戏，比如：滚履带、投球、绕障碍物滚球等等。

    第六天：将学生领袖分为四个部门，活动组织、娱乐活动、活动管理、媒体公关，模拟一场体育节的策划及其组织。各个部门的同学们都尽可能详细地将自己的想法和组织过程作了汇报。