为有效推进学校师资队伍建设和教育科研工作高质量发展，践行“科研强师、科研兴校”理念，全面丰厚教师理想信念，提升教师专业素养，培养一大批“学习型”“研究型”“学者型”教师，让科研学习在广大教师中蔚然成风，5月20日上午，我校进行了第二期有原科研学习小组开班活动，共有19位教师参与到学习小组中，苏州市第六中学党总支副书记沈海泯参加了开班活动。

会上，科研发展处主任杨榕就新一期有原科研学习小组做了全面介绍并对下阶段的活动安排做了部署。科研小组的建立意义在于抱团学习，互学互助，协同进步。阅读一本好书，分享一篇好文，交流一篇好案例，通过线上线下多维互动，在深潜式研习活动中，获取更多技能、启迪更多思想、点燃更多激情，助推教师内驱性的全面发展。科研发展处副主任许怀丰就期刊阅读和期刊发表做了专题介绍，对我校图书馆馆藏的优秀教育期刊以及教育类核心期刊进行了推介，让学习小组成员在阅读思考中淬炼脑力、提升笔力。

开班活动最后，沈海泯副书记为学习小组做了热情洋溢的动员讲话，她结合全国优秀教师成长案例，就教师发展的四个关键词“学习、实践、反思、表达”进行了论述。她指出，作为教师，教育与科研是相互依附、互为促进的，在主动学习阅读中与未来对接，获取向上生长的不竭力量；在学以致用中实践和反思，形成鲜活灵动富有真情实感的教育案例；在教育思考和成果的表达中收获显性成长，更获得崇高教育理想追求的心灵对话。沈海泯副书记鼓励学习小组成员，要树立目标，广泛阅读，主动探究，勤于笔耕，努力成为教学和科研“双肩挑”的复合型教师。

有原科研学习小组是我校促进教师专业发展的一项重要举措，学校正从学生素养发展“供给侧”出发，从教师职业发展“需求侧”发力，全力构建“教师结构化成长模型”，营造对标找差、比学赶超的浓厚氛围，让广大教师在职业成长和职业价值的“双轮驱动”下，获得更多教书育人的获得感和幸福感。