不负韶华 未来可期——我校开展新教师期中开课交流活动

七位青春靓丽的新教师在六中工作已近一年了,她们积极乐观、勤思好学,承担着班主任及一线教学任务,在德育、教学双导师的指导及同组老教师的帮助下,她们迅速成长,取得了明显进步。令人欣喜的是,在期中开展的公开课交流研讨活动中,七位新教师的表现可圈可点,得到了指导老师的充分肯定。



近日,科研发展处会同德育处、教学处,邀请新教师和德育教学双导师召开了期中交流反馈会。会上,新教师畅谈了一年来的收获与思考,科研发展处杨榕主任交流评课总结,分享于漪老师的教学心得,教学处马杰主任进行期中考试质量分析,并向新教师提出了教学方面的具体指导意见,德育处邵美珍副主任代表德育导师充分肯定新教师勇挑重担的工作态度,希望继续保持工作热情,不忘教育初心。沈海泯副书记最后讲话,她对新教师在一年不到的时间内就取得令人欣喜的进步表示祝贺,指出青年人在成长的道路上会遇到各种挫折和挑战,要具备迎难而上的勇气,努力寻找解决问题的办法,在不断历练中全方位提升自己。



不负韶华,未来可期,相信不久的将来,新教师会带给大家更多的惊喜!

让我们听听她们的心声吧!


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邱晨悦
地理老师,高一5班班主任

时光流逝,岁月匆匆。过去的一年,有欢乐,有彷徨,也有收获。我担任高一七个班的地理教学工作,是高一5班班主任。在日常教学中,我课前认真分析学生,根据新课标要求认真备课,针对新高一学生的心理特点,制定符合学生的教学方法,我力争做到课上精讲,课后作业精选精练,努力提高教学效率。作为新教师,在日常教学中,我会跟着导师多听课,也会多听不同老师的课,学习每个老师的优点,取长补短,让自己的教学成绩更上一层楼。作为班主任,我遵照学校德育工作要求,确立健康的自我意识,形成良好的行为习惯和思想品德,开展多种适合学生特点的教育活动,促进学生健康成长。

在未来的工作学习生活中,我要继续做好学困生的辅导工作,以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣,注重学生情感态度价值观的培养。我会更加努力,百尺竿头更进一步!

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侯婷婷
数学教师,高一8班副班主任

这一学年,我担任了高一1班的数学教师。作为一名新入职教师,这一年我一直在钻研教材认真备课,也在学习如何跟学生沟通。我发现孩子们本性善良,作为青年教师要善于与他们交流。比较幸运的是,我所带班级的数学成绩还算不错,更让我欣慰的是,我们班个别学生从开学初的畏惧数学、成绩落后,到现在已经不再害怕数学,达到中上游成绩。

在今后工作中,我会继续钻研教材,认真备课,探索和学生的相处方式,让更多的学主动学数学再到争取学好数学。我还担任了高一8班的副班主任,我参与了班级一些比较重要的活动,我要向有经验的班主任学习,真心地为学生考虑,对学生负责,这是我今后努力的方向。

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秦  婷
历史教师,高一8班班主任

来到六中接近一学年,新学校、新学情、新教材都给我带来不少新挑战。在教学方面,对新教材的研究、重难点的把握,怎样上好新课、怎样提高学生历史学科核心素养,以及怎样调动学生学习的积极性等方面,我还有很多要改进的地方,我要继续与同组老师通力协作,不断提高教学能力。

在教育方面,作为音乐班班主任,学生让我看到了世界的多样性,我要多渠道了解他们专业考试的目标和要求,我希望能更有温度地与学生交流与沟通,处理好宽容与公平之间的关系。任重道远,我的学习一直在路上。

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杨伊晴
物理教师,高一4班班主任

一年来,我在工作上严格要求自己,勤奋实干,兢兢业业,以教人者先教己者的精神为人师表,以身作则。注重教书育人,注重加强学生思想道德教育。以理想、信念教育为核心,以师德教育和思想品德教育为重点,根据学生的心理特征和时代特点,不断探索品德教育的新途径,加强学科教学中德育的渗透。教学中,努力提高自己的业务水平,掌握先进的教学技术,增强科研意识和改革创新意识,积极参与课堂教学改革,在实践中提高自己的教育教学能力,坚持深入课堂听课。

一年来,尽管自己在学习和工作方面做了许多工作,但和一个优秀教师相比,也存在着一些不足,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,虚心向先进党员学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。

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姚  宁
政治教师,高一3班班主任

一年来,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这一年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业,时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想和工作上在同事和学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。所带班级班风纯正,积极上进。

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司学芹
语文教师,高一10班副班主任

来六中工作已近一学年,在这一年中我收获了很多。首先是教学能力的提高,我认真钻研新教材,精心设计教学思路,努力提高学生课堂学习的积极性和参与度。其次是来自老教师的热情帮助。作为一名新教师,备课过程中总会遇到各种疑问,每次向老教师请教,他们都会毫无保留地教授给我。最后是来自学生的信任,因为与学生的年龄差距不是很大,所以课下的我们形成了一种亦师亦友的关系,有些学生在生活和学习上遇到困惑也会来向我倾诉和征求意见,这是我作为老师感到很欣慰的地方。

这一年虽然有所收获,我也产生了诸多困惑。比如教学经验的不足导致课堂上还不能游刃有余地从学生角度组织课堂教学内容,再比如我不知道该如何帮助后进生建立学习的自信心,提高他们学习的积极性和主动性。我会继续向老教师学习,不断改进和提高。

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施  颖
历史教师,高一9班班主任

一年来,我能认真学习国家有关教育方针政策,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。我严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面不断提高自己,为将来培养优秀的人才打下坚实的基础。本学年我一直担任高一年级五个班级的历史学科教学工作,并担任高一9班班主任,我刻苦钻研业务,不断提高班级管理水平,不断学习新知识,探索教育规律,改进教育方法。在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作能够较顺利的开展,班级在各类活动中取得了较好的成果,班级凝聚力也不断增强。


供稿部门:科研发展处


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