“我们是火焰队！星星之火，可以燎原。”

“我们是太阳队！太阳太阳，喜气洋洋。”

“我们是锦鲤队！锦鲤锦鲤，幸运给你。”

“我们是银河队！闪亮闪亮，我最闪亮。”

听，一个个响亮的口号在健身房响起。这是青年教师在参加青年教师成长营活动。

我校青年教师成长营的成员由出生于80后的67位教师组成，按照学科将组员分成5组，在杨家康、沈琴、顾欣英、宇汝兰、栗斌5位小组长的带领下开展活动，欢声笑语、青春蓬勃的气息瞬间在相同的、不同的年龄段和话题中点燃。 

10月18日，学校党总支副书记、副校长沈海泯在德善书院启动“有原青年教师成长营”开营仪式。手与手传递，心与心相通，用眼神与微笑传递，沈书记为每位青年教师分发了《青年教师成长手册》，细致解读了成长手册中的“政策篇”、“规划篇”、“制度篇”和“成长篇”，帮助青年教师们做好立德树人、专业发展的自我规划。

同时，为了提高青年教师的身体素质和艺术鉴赏能力，“青年教师成长营”计划推出特色六艺俱乐部。其中，包含活力提升馆、美育品悦馆。在接下来的两年中，每天都可以健身打卡哦。

当天上午为提高青年教师的身体素质和团队意识。在苏州第六中学校的健身房开展了“合力制胜挑战巅峰”拓训活动。

在破冰活动中，相互间了解、信任，使大家融洽的与他人及群体合作，达到团体一致性。

在“团队汉诺塔”活动中，青年教师讨论战术，进行有效沟通，提高逻辑思维能力。在“步步高升”活动中，青年教师集中精神，心往一处想，感悟团队协作的精神，感受沟通方式的变化与调整，提升团队凝聚力。

此次活动，展现了青年教师的青春气息，提升了六中团队精气神，形成了积极向上、团结互助的团队气氛。面对新高考改革、育时代新人的新形势中，正是需要青年教师的蓬勃力量引领青少年的成长。

2019年10月23日，为加强美育教学交流，凸显美育育人导向，发挥艺术名师的引领作用，由苏州教师发展中心主办，我校承办的名师共同体（艺术）组研修活动在工业园区星澄学校进行。

来自苏州大市的艺术名师共同体成员、中小学教师140多人围绕“促进青少年审美素养形成的艺术融合式学习研究”主题，开展了为期一天的美术教学交流研讨活动。

本次活动中正高、省特级教师，星澄学校的金华老师执教的《线描画黑白对比》一课，引导学生在观察中进行自主探究。苏州六中特级教师沈海泯执教的《有趣的你》、西交大附中苏州名师易仲阗执教的《关注你我他》一课、苏州六中青年教师张志瑶执教的《情绪色彩》课等，都进行了新的尝试。在初中美术基础上，有效衔接进高中美育内容，启动了各学段融合式美术教学研究，为艺术教学探索新的研究方向。

下午，盛泽小学副校长、省特级教师娄小明老师开展了《教育论文撰写的三个隐喻》专题讲座。全体参会教师就“促进青少年审美素养形成的艺术融合式学习研究”进行了热烈而富有成效的沙龙研讨。工业园区教研员、苏州名教师沈兰对这次活动给予了高度评价，同时对美术教师提出宝贵意见，希望教师在核心素养时代，从“物”到“人”深入思考，多关注孩子，触动孩子的发散思维、艺术思维。

青年教师在参与活动的过程中，认真听课做笔记，感受到了六节美术课堂体现了教师的教学感染力，把控课堂、感染学生的能力。同时，深度思考如何在课堂教学中贯彻核心素养，如何促动学生生的发散思维、艺术思维，如何积累、善于探索，写出高质量的学习论文。