为进一步贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，把思政课建设作为学校意识形态工作的重要内容，融入人才培养全过程，发挥沟通心灵、启智润心、激扬斗志的重要育人作用。
今年3月以来，苏州市第六中学校实施2024年度基层党建“书记项目”，大力推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”，串联思政育人主渠道，探索课堂教学、网络引领、实践教育的有机融合。
学校通过扩大课堂半径，拓展教学场域，形成覆盖课堂、校园、社会的“大思政课堂”。学生通过参与中华经典美文诵演大赛、全国“博物馆里的大思政课”示范交流活动等，以润物无声的方式持续强化青少年对党、对国家、对社会主义的深厚情感与坚定信念，让思政课动起来、活起来。
我校学生参加中国人民大学联合苏州市举办的“博物馆里的大思政课”示范交流活动
与会嘉宾与师生代表共同点亮“博物馆里的大思政课”共建联盟
王佚鑫老师指导的《谁是最可爱的人》在2024年苏州市中华经典美文诵演大赛中学集体组比赛中获大市一等奖
党总支组织党员教师根据学科特点，设计思政课程，将思政教育元素融入学科教学中，大力挖掘红色文化、科学家精神等课程资源，开设思政公开课。学校坚持将思政课建设与党的创新理论武装同步推进，真正把思政课讲深、讲透、讲活，激发学生的爱国情怀，增强思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。
文科支部 秦婷
1935年12月9日，在北平爆发的“一二·九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动，宣扬了爱国主义精神。如今，八十九年过去了，沐浴在和平阳光下的青年学子，更应该有一双明亮的眼睛，一个清醒的头脑，一颗爱国的赤子之心；应该继承和发扬一二九运动的爱国精神，把它作为努力学习、全面发展的精神动力，担当青春使命，为实现中华民族伟大复兴而奋斗!
本节思政课通过讲述塞罕坝的故事，论证了生态环境的重要性，号召大家遵循绿色发展的新发展理念，为子孙后代留下美好的生态环境。
本节课通过回忆中国科学院王家骐院士两次回到六中母校时的场景，讲述王院士在科研过程中“一颗螺丝钉没拧紧就可能导致实验失败”的严格要求，将“规格、严格、功夫到家”的院士精神，深入学生心中。让“至善至美”的校园，充盈着“至真至纯”的院士风尚。
《应用祖暅原理探究柱体锥体球体的体积》中充分展示了中国古代数学家的智慧和中国古代数学在世界数学史上的重要地位，能增强学生的民族自豪感和文化自信，树立社会主义核心价值观，实现立德树人的目标。同时，通过讲解祖暅原理的历史背景和现代应用，引导学生思考数学与现实世界的联系，培养他们的创新思维和实践能力。此外，还可以通过祖暅原理的教学，引导学生关注数学的发展历程和人物故事，学习数学家努力钻研的科学家精神，培养他们严谨的治学态度，激发他们对数学的兴趣和热爱。
本节课回顾了中华民族科技发展历程，让学生知道我国在近现代科技发展中面临外国势力的种种科技围剿，这些事件促使中国深刻认识到自主创新的重要性，推动了中国自主研发导航系统、航空航天技术及半导体行业的发展。如今，科技已成为推动国家发展的重要力量，新时代的青年应努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆雕塑作品鉴赏对于高中生的思想政治教育意义重大，是美术学科讲好中国故事，点亮思政课堂的重要环节。讲好雕塑背后的历史故事，勿忘国耻，弘扬学生爱国主义精神，勇于担当，争做新时代的接班人。
一年来，学校深入落实立德树人根本任务，扎实推进思政课堂内涵式发展，不断提升思政课教学针对性和吸引力，汇聚起为党育人、为国育才的强大力量。
来源：办公室、团委
编辑：朱丽敏
审核：党总支、校长室
