创造美好的班级环境
朱学旻

    自从接任副班主任这个工作以来，我脑子里想的第一个念头就是我该怎样来管理班级？怎样把副班主任工作做好？在教学方面，我一直担任不同班级的美术专业教师，我发现有的班级的气氛和谐愉快，走进去讲课轻松、自然；有的班级气氛压抑，学生不说也不回答问题，学生不愉快，没有激情、没有活力、没有朝气，那么教师讲课也提不起精神,有时还会导致教师批评学生，形成恶性循环,长此以往，就谈不上教学成绩。我想，我既然是副班主任，我也应该做点什么，既不能让班级气氛太压抑，当然也不能让他们变成没有规矩的调皮捣蛋鬼，要把握好收放管理的“度”，严而有度，宽而有度。凡事严“过”了头或者宽“过”了头都不会好。我们现在一直提倡要构建和谐社会，大到社会小到班级，其实我们做任何事都应有一个安定和谐的环境,否则是做不好的。班级管理上也是一样，所以我在做班主任的管理工作中尽可能做到以下一些方面：
    首先，教学刚开始要与学生建立亲密的关系
    刚读高一的学生总会带着新鲜、好奇走进一个新学校，面对一个全新的班级、接触一个个全新的老师，如果一开始老师过分严厉、凶狠的话，学生肯定不会喜欢，只会厌恶，甚至产生畏惧、害怕的心理。这样在教学和学生管理中只会起到反作用。所以，教师要用关心、慈爱的目光看着他们，用恰如其份的语言赞美他们，用自己渊博的学识、良好的口才征服他们，用端庄典雅的人格魅力去感染他们，用幽默生动的语言启发他们。俗话说：良好的开端是成功的一半。所以老师与学生刚接触的时候，就要拿出自己的魅力来征服学生，不是压制更不是威胁恐吓，而是想办法来吸引学生，让学生喜欢你，敬佩你!
    其次，就是要制定适合本班的管理制度并让学生遵照执行。
    俗话说：国有国法，家有家规。在学校也一样。学生在校要遵守学校的规章制度，在班级还应遵守本班的规章制度。学校的规章制度只是按照学校的大环境来制定的，不可能非常细致，而每个班级甚至每个学生又有不同的个性，班级就需要制定一套适合本班情况的规章制度来进行班级管理。比如学生早晨什么时候交作业，什么时候订正作业，科代表的职责是什么，教室里物品该怎么摆放，课堂上该怎样正确对待老师的批评，包括学生的行为规范，安全问题等等，这些规范看似琐碎，实际上是规范了学生的行为，有章可循！总之，方方面面尽可能细致一点，把要求、规定提在前面，然后让学生遵照执行,这样管理班级也会轻松得多，不必整天忙忙碌碌、罗罗嗦嗦让学生讨厌。必要时发挥班干部的带头作用，管理作用，有规矩才能成方圆，班级管理制度的建立其实也是非常重要的，不然一个班级就会成一盘散沙，搞得乱七八糟，难以控制。有了细致明确的规章制度学生就要对照去做，这样就方便了班主任对学生的管理。
    再有，就是要善待学生
    是人总是会犯错，更何况是成长中的孩子们。学生犯错误是正常的，正因为他们在成长过程中会这样那样的缺陷或问题，所以才需要我们老师的教育。作为教师，应当善于调教那些调皮的学生，或者思想以及心理有点缺陷的学生，就好比高明的医生擅长医疑难杂症一样，我们要把他作为一种向自我的挑战。首先，对待差生教育不能放弃，要有耐心持之以恒，对自己制定的班规要不厌其烦的强调，然后，对待粗心马虎的学生要耐心细致，更要宽容、善待他们。只要孩子们能改正并吸取教训那就是好的。我感受最深的就是那些父母离异或父母忙于工作而对小孩疏于管教的家庭，那些孩子最难管教，他们行为习惯差，心理受过挫折有过阴影，或者得不到关爱，导致性格古怪，而常常会犯错。总之，学生有过错是正常的，既要批评教育，又要宽容他们，必要的时候，也要给予他们适当的惩罚来弥补自己的过错。
    最后，就是要注重班级文化的建设.
    环境对人的影响是潜移默化的。班级环境对一个学生的发展也起到了很大的影响。我觉得首先就是卫生工作要做好，教室的环境应当保持整齐、干净、舒服，每个人都要养成良好的卫生习惯，垃圾不乱扔，随手捡起自己桌椅周围的垃圾，教室里的物件都要摆放整齐，还充分利用文学的优势，设置一些“佳作欣赏”、“学习园地”等栏目，将学生的优秀习作、活动课资料、学习信息、甚至学生的优秀艺术作品展示出来，力求营造一个良好的学习环境。还有就是在教室前的黑板上让学生每天写一些名人名言或警示性的语言作为座右铭，时刻提醒学生、教育学生。反正，我希望大家一起来创造一个美好的学习环境，不光是让学生学的舒心，同事也能让所有的任课教师走进我们班教室时会感到赏心悦目，看到这样整洁舒适的环境，心情会无比舒畅，无形之中就会提高上课的兴趣。
    其实这些工作都是最常规最平凡的工作，我们唐校长说的好“把平凡的事做好就是不平凡！”我们在班级管理中要把这些常规工作做好也不是一件容易的事，当夜只有把常规工作做好了，才能谈创新，才能使自己的工作顺利完成。班级就象一条链子，哪一环节断了都不行，师生关系要和谐，学生与学生之间关系要和谐，班主任与任课教师之间要和谐，教室环境要和谐，只有我们共同来营造这样一个美好和谐的环境，才能更好的做好教育工作，才能让学生更健康地发展！