德育管理

六艺园丁,育美芳华‖班主任风采(二)

在六中,有这样一支德育团队,她们有着巾帼的风采,传递着春风十里的芬芳;她们有着春蚕吐丝的精神,呵护心灵,温暖心扉;她们有着一颗育人的丹心,春去秋来,无怨无悔;她们有着立德树人的恒心,斗转星移,默默奉献。 

春风绿了,花儿开了,是她们,细斟酌,巧耕耘,春风化雨,播撒杏坛,培育六艺桃李!


陈红


班主任履历:

现任高三表播班班主任;

教龄19年,班主任工作14年;

教育硕士,中共党员,中学数学高级教师;

苏州市优秀德育工作者;

获苏州市海外联谊会周氏德育奖励基金;

苏州市名优班主任工作室优秀指导教师;

苏州市区级指导学生自学先进教师;

苏州市三话比赛特等奖指导老师;

苏州市首届中小学微课比赛一等奖。

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陈红老师有强烈的责任心、事业心和上进心,以“爱岗敬业,教书育人”为己任。对工作和生活充满了热情,展现当代教师昂扬向上的精神风貌。



带班理念:

始终把"立德树人"摆在第一位,面向全体学生,坚持正面教育,努力发现每一位学生身上的闪光点,注重培养学生良好的思想品德。



所带班级特色:

担任过学校普通班,美术班,音乐班,表播班的班主任,所带班级团结互助,健康向上,高考屡创佳绩。



宋蒙娜


班主任履历:

现任高二音乐班班主任;

1993年参加工作,班主任工作16年;

获市“指导学生三会先进教师”称号;

获市区优秀教育工作者称号;

获周氏德育奖励基金;

获苏州市教育工会“师德标兵,爱生模范”称号。

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所带班级特色:

2013届的学生在毕业留念册中学生写到:Miss Song is not strong, but in our heart she is a ‘great tree’. We know she loves us very much. We all think she is like our mother.(宋老师并不强壮,但在我们心中她是一棵大树。我们知道她爱着我们,我们都觉得她像我们的妈妈一样。)Because of her, I fell in love with English and I am clearly aware that striving will contribute to my success.I wish that I would be a person like her.(因为她,我爱上了英语,我也真正意识到了坚持与刻苦才能获得成功。我希望我能成为像她一样的人。

2018届的孩子们上学期末特意全班一起制作了一本纪念相册表达他们的爱意,他们说道:我们为它起名为《遇见》,就像这个名字一样,我们在2018相遇,遇见了35位可爱的同学,也遇见了最美丽的宋老师。我们之所以这么无所畏惧,是因为您总在我们身后说:‘我们八班我一直要夸的,我们八班是最好的’!


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带班理念、感悟:

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,所以我每天都充满热情,快快乐乐地做着“孩子王”!我希望能帮助孩子们用我们的“德”与“艺”书写好每一个“人”的一撇与一捺。


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取得成绩:

所带班级学生艺文并进,2010届美术班、2013届表播班在高考中均获得文化和艺术达线率100%的佳绩。多人被国美、东华、南艺、江南、上戏、浙传、南师大、南艺、上师大等名校录取。很多学生本科毕业后继续深造,如陈杰同学成为南京大学的研究生。


沈琴



班主任履历:

现任高二音乐班班主任;

校优秀班主任,校德育能手;

“两学一做”学习教育党员教学设计一等奖;

学科素养竞赛三等奖;

中国教育电视优秀教学课例一等奖;

市区直属学校教学基本功竞赛二等奖;

多次在苏州市教案评比中获得一、二等奖。


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沈琴老师对工作满腔热情,对学生认真负责,激情教书倾心育人。注重加强班风建设,增强班级的凝聚力,促进良好班风和学风的形成。加强学生良好行为习惯的培养,与家长密切联系,全方位了解学生。


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带班理念:

严于律己,做出表率,对学生严与爱并济。发挥学生主人翁精神“让别人因为我的存在而感到幸福


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所带班级特色:

担任文化班、音乐班班主任,所带班级学生成绩优良,有较强的班级荣誉感。


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金静


班主任履历:

现任高一1班班主任;

1999年参加工作,班主任工作12年;

苏州市直属学校优秀德育工作者;

多次获“校优秀班主任”称号。

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班级管理方面:

班级常规常抓不懈。“细节决定成败”,通过对学生的常规细节管理,培养学生自觉、自律的良好品性,养成良好的学习和生活习惯。


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学生教育方面:

用爱心、细心、责任心与学生相处。教育学生能因人而异,宽严有度。重视家校共育,常与家长沟通,全方面了解学生的情况,以便对学生进行及时有效,有针对性的教育。  


供稿部门:德育处


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