聚焦初高中衔接，深研课标教材，落实核心素养。2024年11月15日，苏州市直属及姑苏区初中校数学教师代表齐聚苏州市第六中学校，开展第二届“新课标下初高中数学课程衔接”为主题的教学研讨活动，苏州市部分区县数学教研员和专家莅临指导。我校张胥奎书记、吴军副校长和全体数学组老师参加活动。活动主要分为公开课观摩和专家讲座两部分。

四位初高中骨干老师围绕课题《二次函数的图像与性质》同课异构，各展独特风采。

姑苏区教育科学研究中心丁银杰老师以高中二次函数的最值应用为着力点，对如何利用数与形解决最值问题进行深入挖掘，通过一系列训练，使学生对此知识能够融会贯通，并通过一题多解、一题多变、多题归一的方法拓宽和深化学生解题思路，提高解题技巧和分析问题、解决问题的能力。授课学生课后大呼过瘾：“真心希望这位老师能多来给我们上课！”

吴中区教师发展中心林明老师，以教材为基础，旨在让学生充分理解二次函数在初高中教学环节上的差异。以二次函数的最值为出发点，以学生为课堂主体，开展充分的课堂研讨，并融入数形结合和分类讨论等数学思想方法，取得很好的教学效果。

苏州市第六中学校王炯廉老师从学生熟悉的一道中考题入手，引导学生探究一元二次函数的最值求法，充分展现了从初中到高中的教学要求上区别，王老师特别注重学生的课堂反应和数学表达能力，利用一题多变在一问一答中不断渗透数形结合和分类讨论的数学思想，提升学生思维能力，优化学生思维品质。

苏州市第六中学校喻志洲老师从二次函数知识的回顾导入，精心设计教学过程，注重课堂指导，通过各种教学策略和方法有效地唤起学生学习数学的积极性，不断培养学生热爱数学、应用数学的好习惯，以实现教学目标。

研讨交流活动由姑苏区教育科学研究中心丁银杰老师主持。我校张胥奎书记做了题为《通过学习迁移促进初高中数学衔接的思考》的讲座。张老师结合初高中数学新课标梳理了数学衔接的重点内容，并从数学知识的迁移，思想方法的迁移和研究路径的迁移三个方面，结合具体课例加以说明。张老师强调数学教学重在培养学生数学核心素养，体现数学的育人价值。

最后吴中区教师发展中心副主任殷容仪以《刍议初高数学衔接教学的内容与路径》为主题，详细比较了初高中教材每一章节的具体要求，系统地分析了教学的要求和措施，对广大老师在初高中衔接方面的疑问进行细致地指导。广大教师认真参与其中，积极与专家们互动问答，收获满满。