少年共探 | 了不起的基因科学,我能吃“苦”么?




每到夏日,家里长辈那句“夏天多吃苦瓜好”就要在脑边回荡。

其实,你可以信心满满地告诉她们,“吃苦这事儿,可是由基因决定的。”没错,能不能吃“苦”还真不是练出来的,因为我们每个人的基因不同,对苦味的敏感度也不同。决定苦味基因的有人的第7号染色体里有种叫做TAS2R38的基因,它控制了人类对于苦味的感受度。


8月8日,新高一同学们相约共赴冷泉港亚洲DNA学习中心,进行DNA基因科学探究,一起去吃“苦”。


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中午12:50,我们早早相聚在冷泉港亚洲DNA学习中心,跟随学校校长沈海泯、省赛人工智能金奖指导教练丁嘉亮、朱丽敏和生物组组长李智勇,在冷泉港学习中心运营部部长倪文青学姐的陪同下,一起进入到PTC实验实验室,进行诺贝尔经典实验学习。



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 学姐介绍

●六中2007届校友 倪文青

●升学于四川美术学院设计专业

●现任冷泉港亚洲DNA学习中心运营部部长

●从事生命科学科普教育工作


分子生物学领域专家、德国埃尔朗根-纽伦堡大学访问学者、四川大学蒋小梅医学博士指导我们进行此次实验。就人类 DNA 的提取与纯化,进行PCR 体外扩增,限制性内切酶的使用,琼脂糖凝胶电泳验证酶切产物,并分析数据。


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蒋博士带我们学习了“比较PTC受体基因型与表现型”的相关知识(ptc代Phenylthiocarbamide,是一种化合物,可以测试人们对苦味受体的敏感性)。通过实验提取DNA,PCR扩增DNA和电泳技术测定苦味受体基因。


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同学们先从口腔细胞中分离DNA,使用聚合酶链式反应(PCR)进行扩增自己的苦味基因,并进行酶切基因,通过电泳实验检测自己的苦味基因组成,最后蒋博士对每位同学的苦味基因的电泳结果进行了详尽的分析。


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4小时的课程,穿插着多步骤的实验与理论知识部分的教授,生动有趣。我们不仅学习了相关知识,还感受到了做课题研究的乐趣。从品尝苦味试纸的苦涩,学习DNA结构的枯涩,直到凝胶中的基因,在淡紫色中不停的闪烁,生命秘密的茅塞似乎顿开。从感官到微观,从微观到客观,我们学习到了有价值的知识。


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学生代表感言
音乐生 杨森淼

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●中考文化:649分

●初中母校:苏州市立达中学


今天作为苏州六中的新高一学生,我很荣幸来冷泉港亚洲DNA实验室进行了一次益智实验学习,这让我受益匪浅!蒋博士先用生动的语言和浅显易懂的DNA双螺旋结构模型为我们打开了生物学的大门,深入浅出地把晦涩难懂的知识变得生动活泼。

等到我们对DNA有了一定的了解后,蒋博士选择让我们自己动手实验,同时耐心地向我们介绍实验的原理,清晰的思维导图,干练的话语,直观的实验使我们对DNA的组成和类型有了更加浓厚的兴趣。我们把自己的DNA缓缓滴入果冻般的凝胶之后,蒋博士缓缓地把结霜似的凝胶从水里提出,平铺在灯板上,打开灯的一刹那,幽幽的蓝光从凝胶块里丝丝透出,DNA映上了神秘的红光,就像生物学本身那样妙不可言。她为我们每一个人细细地解释自己的DNA组合,时不时提出问题,然后我们有了更大的收获。

学海无涯,唯有实践才是真理,这节妙趣横生的生物课让我受益匪浅,不过,我认为最要感谢的还是我们的苏州六中,为我们新高一的学子创造了如此美好而具有前瞻性的学习氛围,学在六中,真好!

舞蹈生 曹禾霂

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中考文化:653

初中母校:苏州科技城外国语学校


此次实验所展现的知识的深度让我对高中的内容有所体会。也许高中的学习对我来说是一个挑战,但这次的实验也勾起了我对生物的好奇。实验中的取样过程很需要耐心,步骤很多,但在老师的指导下还是顺利完成了实验。实验最后的结果也是为大家所期待的,老师也将结果拍了下来,耐心为大家讲解。当大家围着老师时,我觉得这几个小时的实验并没有白费,它同样也为我们带来了合作后的团队友谊。我曾在七年级时来过冷泉港亚洲DNA学习中心,两次学习的内容大不相同,却都为我的三年学习种下了兴趣这一种子。希望种子能在日后的风吹雨打过后,长出枝丫,笑着面对第二天的阳光。

美术生 刘益多
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中考文化:649分

●初中母校:昆山市第二中学


我们跟着蒋博士做了G蛋白偶联受体实验 ,为时4个多小时的实验,让我收获颇丰,对DNA有了更多的了解。与以前在学校授课学习不同,科学实验注重动手操作、过程感受,平添了许多乐趣 。 实验中,博士耐心带领我们研究DNA的魅力,我对自己的DNA也有了更深的了解 ,从一开始的生活场景,逐渐步入到科学世界 。在科学的海洋中,我知道了生活中许许多多都与DNA有关。我们爱吃什么,人的各种表现、性格、外貌都与DNA密不可分。
   此次学校的基因科学实验探究活动,让我体会到了科学实践的重要性。期待学校今后多组织多开展。六中科学与艺术相融合,文化和艺术并进的教学理念,更好的培养了我们的学习兴趣 ,我很幸运能身在其中。

普高生 刘婉馨
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中考文化:628

初中母校:苏州工业园区第一中学


今天,作为六中准高一新生,我十分荣幸能够来到“冷泉港亚洲DNA实验室”与蒋博士还有各位老师、同学们一起探究“比较PTC受体基因型与表现型”的相关知识,这令我感受颇深。课程刚刚开始时,我心中是既紧张又兴奋的。兴奋,是因为对新鲜事物的期待。紧张,是因为害怕自己无法跟上大家的节奏。而蒋博士用她生动的讲解、一张张精美的幻灯片、过硬的知识储备、形象的比喻……一点一点为我们抽丝剥茧,解答了我们一个又一个疑问。实验中,蒋博士让我们放手去做,有疑问就提出来。她耐心的解答我们对步骤细节的疑问,解答其中原理。在最后环节,当我将载着DNA的“无色”凝胶放置在灯板上,随着紫外线灯打开的一瞬,橙红的荧光色显现,隐形的DNA终于直观的出现在我眼前。蒋博士引导我们每一个人解读自己的DNA组合:是显性还是隐性?TT还是Tt?……蒋博士不时的提问,是对整节课的总结与复习。在这次课程中,我受益匪浅,我不仅体验到了许多我不曾尝试的东西,还解决了许多往常从不曾思考过的问题……这都将是我精彩学习生活中不可或缺的一部分。



这个八月,“少年”专栏将为你讲述六中新高一年级同学们的暑期故事。


来源:李智勇等

摄影:丁嘉亮 朱丽敏等

编辑:郭雯苑

审核:党总支、校长室



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