2009-05-15苏州六中

苏州市第六中学语文教研组

2008～2009年度第一学期工作计划

组　长：施冬梅

指导思想：

以市教研室和学校教务处精神为依据，进一步深入学习新课程标准，积极参与教育教学改革，及时更新教育理念，转变教学观念，加强教学研究和考试研究，全面提高语文学科的教学质量，以促进学校的可持续发展。

具体计划如下：

一、加强语文组教师队伍的思想建设。

1、敬业精神，踏实的工作态度。把工作需要放在第一位。

2、奉献精神，实干的工作作风。把职业当作事业来对待。

3、加强“六认真”的管理。组内教师要切实学习、理解、消化“六认真”的具体要求，并把“六认真”真正落实到教学实处。

尤其做到：备课，坚决杜绝打无准备的仗；加强集体备课和二次备课。

          上课，提倡学案式教学。考试，要及时反馈。

4、语文教师要走进学生的心灵深处，从而让学生敢于走近老师。树立“用语文来教学生、而非教学生语文”的观念。

二、提高语文组教师的业务水平。

1、把握好学科要求，在各备课组计划中要充分体现出各年级教材的教学重点、难点。

2、研究课堂有效性。每节课要有明确的教学目标，课堂环节的设计要精细，要努力做到课堂上的思维互动。

3、认真写好教案、学案。应包括目标、知识与方法的归纳、目标检测、总结评价与反思，布置的作业要关注基础知识和基本能力的训练。

4、做好教学资料包。对中、高考试卷，备课资料进行搜集、整理、研究和分析，并做到资料包的共享。

5、强化起始年级（高一、高二）的教学工作，在课堂上把基础夯实、夯牢。尤其是过度年级要加强语法、修辞知识的教学，学年末要统考。

三、继续关注青年教师的成长。只有教师成长了，学生才能成长。

1、首先帮助青年教师在课堂上成长起来。把课上好，并能提高学生成绩。

2、帮助青年教师研究大纲、教材。

3、帮助青年教师制定三年一轮的跟班听课计划。

四、毕业年级加强复习工作的研究。

每位毕业班的语文老师要真正做到“心中有纲、手中有题”。

高三的学生和老师要认真研究2008年的江苏、福建、上海、广东、全国卷上面的考题。

五、处理好中、高考与课程改革的关系。

1、认真研究课程改革的成果。

2、继续扎实有效地推进课程改革，关注课改新动向。

3、努力处理好选修与必修、阅读与写作的关系。

六、组内每位成员应该做到的几个“一”。

1、做好课题研究，力争每人一个微型课题。

2、每人一个属于自己的二次备课的教案。

3、整合优质资源开展教学，每人一节公开研讨课，并进行批判性评课。

4、每人一篇教学反思的文章。

5、通过阅读提升自己的品位，每人每学期认真读一本书。

6、每人要有自己的成长规划，努力走名师成长道路。