2009-05-15苏州六中

苏州市第六中学英语教研组

2008～2009年度第一学期工作计划

组　长：张继红

　　一.指导思想

　　以学校总体教学工作为依据，在教导处的领导和苏州市教研室的指导下，以教学质量为目标，以新课程改革为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二.工作重点

　　1．加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　认真学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，重视基础，适应个性需求，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

　　2．狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 

　　强化落实教学常规和“六认真教学要求”，在认真钻研教材基础上，抓好备课、上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。同时协助教务处做好教师教学常规检查和新教师教学情况调研。

　　3．树立整体作战意识

　　加强本备课组与跨备课组之间的合作，学期初各个备课组要进行对上学期工作的反思，提炼好的做法供各备课组借鉴、不足之处供大家探讨。在教研活动中各备课组对学生阶段性学习状况，特别是该阶段值得教师应注意的问题进行分析、讨论。这样大家对学生普遍存在的学习阻碍有一个清醒的认识，同时各备课组提前做好准备工作按照学校工作要求和具体目标，做到责任明确，层层分解到各个备课组和每一位教师，形成常规制度。

　　4．加强集体备课。

　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

　　5．认真组织听课和评课活动。

　　制订好本组本学期的校公开课和新教师汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。要求组内35周岁以下的青年教师每人开设公开课，并选出优秀教师参加市优质课的评比。

　　6．加强课题研究，提升教科研水平。

　　组织教师有效开展本组的课题研究工作，做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文。

　　7．做好青年教师指导培养工作

　　让业务水平高，师德高尚的教师与他们结对，从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。创造机会让新教师多听课，指导新教师上好汇报课和平时常规课。提高青年教师的教学基本素养和教学水平，使青年教师迅速成长起来。

　　8．抓好衔接教学。

　　切实抓好学习阶段衔接工作。教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。平时做到“天天默、周周测、月月考”，加强命题分析的研讨和落实，从中及时了解学生学习的情况，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。

　　三、具体安排

第二周(9月9日)：学习、传达会议精神，商讨全学期工作计划。

第三周(9月16日)：组织听课和评课活动第四周（9月23日）：学习教学“六认真”规范

第六周（10月7日）组织听课和评课活动。（高一年级陈思翮开课）

第七周（10月14日）：组织听课和评课。（高一年级范霞兰开课）

第八周（10月21日）：组织听课和评课活动

第九周（10月28日）：期中考试安排。

第十二周（11月18日）： 各年级期中考试质量分析。

第十四周（12月2日）：组织听课和评课。（高二年级胡雯开课）

第十五周（12月9日）组织听课和评课。（高二年级张利亚开课）

第十六周（12月16日）：组织听课和评课活动。（高三张凰开课）

第十九周（1月6日）：期末考试复习安排。