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学科教研 | 音乐为媒,与心共鸣

近期,我校王淼美育名师工作室先后开展了两次专题研讨活动,围绕和声听觉能力与歌唱能力、音乐与心理成长的相关内容进行了深入探讨。活动中专家们通过理论阐述、示范讲解、亲身体验等方式,共同研讨新时代音乐教育的新思路、新方法、新动态。




01

合唱教学:质量提升,智慧共享

2023年10月18日下午,我校王淼美育名师工作室开启了本学期第一次研修活动。此次研修活动围绕《合唱中和声听觉能力的建设》《歌唱中的气息与发声》两大主题展开。和声听觉能力与歌唱能力是建设优质合唱团所必须的两项核心能力,本次活动就合唱团和声听觉的认识与实践进行了深入研讨。

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此次活动有幸邀请了南京师范大学音乐学院的刘畅博士为工作室成员开展讲座《歌唱中的气息与发声——探索最为科学、有效的发声技巧》。刘畅博士梳理了美声发展的历史,深入探讨了呼吸、发声与共鸣之间的关系,并从专业角度揭示如何运用这些技巧来提升演唱能力。

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研讨活动后,刘畅博士为我校合唱团的学生进行声音训练指导,学生们受益匪浅。




02
音乐心理:乐音抚心,成长共振

2023年10月25日(周三)下午,王淼美育名师工作室举办了一场别具一格的音乐讲座。此次活动邀请了上海音乐学院毛媚副教授及她的团队。他们以《音乐活动与心理成长》为主题开展讲座,并带领工作室的老师们进行具有疗愈效果的音乐体验活动。本次活动特邀苏州市音乐教研员王欢老师及高新区音乐教研员洪若菲老师一同参加。

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毛媚教授在讲座中阐述了音乐与心理的紧密联系,根据音乐情绪协同化理论,音乐能引发我们的情感共鸣、协同我们的身体反应。音乐作为一种表达情绪的方式,可以帮助人们宣泄情绪,带来舒适和放松的感觉。选择与自己情绪一致的音乐,能逐渐调整心情,这就是音乐的疗愈作用。

上音团队带领在场师生进行了一场“音乐疗愈”活动,让老师们对音乐教育有了更全面而深刻的认识。

苏州市音乐教研员王欢老师也为此次活动带来精彩点评和分享,她表示,合唱是实施美育的重要途径之一,要用艺术的教育,去追求教育的艺术。通过心理学和音乐教育学的交融,一线教师们可以更深入地理解合唱这种音乐活动对学生心理发展的深远影响,从而以此为切入点,更好地触及学生们的情感世界。

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旋律的涟漪比言语更有力量,

它轻盈地描绘着情感的波澜。

音乐,这位无形的朋友,

总能在我们需要时如影随形,

带给我们希望与力量。



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