时光不语，却回答了所有问题

画笔无声，却记录了少年青春

从金秋九月的新芽初绽，到人间四月的芳菲正盛。2025级高一美术学子已经在六中这片艺术沃土上度过了一个学期的时光。对于美术生而言，画笔不仅是工具，更是感知世界的触角。

回望入学时，孩子们带着对艺术的热爱与憧憬走进六中；而如今，细览作品的创意生成，翻阅他们的图形日记、细品素描静物的质感等，我们欣喜地发现：每一幅作品都是进阶的印记，每一笔线条都是沉淀的见证。

在六中学习的这段时光，不仅是技法的提升，更是心智的成熟。听听孩子们怎么说：

高一8班 陈吕蓥同学：

转眼间，我在六中的美术专业学习已逾半年。回望这段时光，从生涩懵懂到日渐熟练，每一点进步都离不开学校与老师们的悉心栽培。至善亭的飞檐、教学楼前的银杏、枝头饱满的石榴……校园处处皆是动人的写生素材。专业课上，老师俯身画架，细致讲解透视与构图；文化课上，老师们耐心答疑，梳理重点难点。他们既在专业上悉心指导，也在文化课上全力相助，让我在追逐艺术梦想的同时，稳步提升文化成绩。感谢六中为我提供了优越的学习环境与浓厚的艺术氛围。“大爱尚美，德艺双馨”的校训，让我深知文化底蕴是艺术创作的根基。在这里，我不仅锤炼绘画技艺，更学会发现美、表达美、创造美。前路漫漫，我将继续砥砺前行，努力在艺术之路上绽放属于自己的光彩。

高一7班 袁梓萌同学：

进入高中的这大半年，最深的体会是“平衡”二字。文化课上，我学会了用历史脉络理解美术鉴赏，用几何思维解构素描透视，知识不再是孤立的。专业方面，从最初握笔的颤抖到能控制线条的呼吸感，从只会临摹到敢于在画面上表达自己的观察，每一次调色都是与自我的对话。最珍贵的收获，是发现了坚持的力量。当文化课的理性思维遇上专业课的感性表达，它们相互滋养，让我看到了更广阔的世界。虽然偶尔会疲惫，但画笔与书本交替的时光，让我相信：脚踏实地走好每一步，梦想终会照进现实。

高一6班 刘思宁同学：

金秋九月，我来到了向往已久的六中。在这里我接受了专业的艺术教育，学校设置的艺术课程有素描、速写、色彩等，专业课老师认真负责。在学习文化课的同时，我深受艺术熏陶。为追求艺文并进，我不断提高对自己的要求，课上与老师积极互动，课后认真完成老师布置的作业。课余时间，我除了必要的提优练习、预习、复习，还会加强艺术专业的提升。虽然有些辛苦，但因为对艺术的热爱，我乐在其中。感谢高一以来老师们的悉心教诲与家长的默默支持，未来我会更加努力、精益求精，在艺术之路上稳步前行。

高一7班 陈艺菲同学：

笔尖停停顿顿，如同诗中一平一仄，平仄间结出音调与动作交叠的独特韵律。上个学期的美术课程便是在这样的节奏中缓缓流过。从最初的用笔生涩，到后来能捕捉光影的冷暖、物象的虚实，每一笔都是与物体的对话，每一张作品都是对自我的表达。渐渐便学会了在湿与干的交融中控制层次，在纯与灰的平衡里寻找和谐。同时在这一笔一画间，我读懂了画面中的虚与实，也学会了生活中的取与舍。在这段时光，衣服上沾染的笔墨即是成长最诚实的痕迹。

高一5班 戈瑜逸同学：

踏入六中校门，我在文化与专业的双向成长中收获了满满成长。文化课的学习为我的艺术创作注入了思想与底蕴，让我学会用更深刻的视角观察世界；而专业美术的学习，则让我在画笔与颜料的碰撞中，找到了属于自己的热爱与方向。在创作中，我不断打磨造型、调试色彩，不仅精进了色彩技法，更读懂了艺术背后的情感与温度。这段时光让我明白，美术是热爱与坚持的修行。未来我会继续平衡学业与专业，在艺术道路上勇敢前行，用画笔描绘更多属于自己的精彩。

高一5班 萧佳琳同学：

自高一入校以来，我在文化与专业学习中逐步找到了适合自己的节奏。专业上，我始终保持对美术的极致热爱，这份热爱源于从5岁至今11年的坚持。从儿时懵懂的涂鸦到如今系统的素描、色彩训练，我从未放弃对画笔的执着。这份从小养成的热爱与坚持，让我的专业能力在年级中较为突出，也让我坚信：只要心怀热爱并全力以赴，终能在擅长的领域发光发热。文化学习上，我始终稳步前行，在文科的文字积累与审美感知中收获颇丰，也在理科的逻辑学习中不断突破自我。我深知文化学习需要更沉稳的心态与更细致的积累，未来我会发挥文科优势，补齐理科短板，让文化与专业相辅相成，在美术生的成长路上稳步前行，用画笔与笔墨共同书写青春答卷。

文字：高文静

图源：艺教处

编辑：郭雯苑

审核：党总支、校长室