行走的“85”|四川美院•苏州六中•美育传薪

岁月幸同庚  诗画复同道

85岁的四川美院历久弥新

85岁的苏州六中美育传薪

新时代新场景新空间下

高校高中共印八五徽记

虎溪相聚共拓美育新章


近日,苏州六中美术教师一行到访四川美术学院,与川美领导、六中校友在虎溪校区相聚,以系列活动共溯85周年建校之历史渊源,探访校友成长足迹,就高校与高中美育创新人才协同培养交流研讨。



出席此次活动的有四川美术学院党委常委张勇华副校长,川美党委常委、党政办公室主任宋宗祥,川美党委学工部部长、学生处处长杜泰山和副部长、学生处副处长杨寒,苏州六中校长沈海泯、艺教处副主任丁虹和美术组组长高文静和入读川美的六中校友代表。会议由美育学院徐静君副院长主持。



此次活动不仅是高校高中母校与校友重逢相聚,更开启了川美与苏州六中美育育人的新篇章。交流会在温馨热烈的氛围中进行。


从高校到高中,美育共同体共育繁星

四川美院党委常委、党政办公室主任、校友总会秘书长宋宗祥代表学校致热情洋溢的欢迎词,并向远道而来的苏州六中老师们详细介绍了川美深厚的历史渊源、鲜明的办学特色以及多元化的专业设置,让六中教师对川美的艺术沃土有了更深入的了解。

随后,党委学工部部长、学生处处长杜泰山聚焦人才培养,介绍了川美以学生为中心的学生工作情况。他分享了校友创新创业的先进典型和毕业生就业的良好态势,强调学校始终致力于为学子们“办实事”,铺就坚实的成长与发展之路。

美育是本次交流的核心议题。徐静君副院长在发言中提出了富有前瞻性的合作构想——“繁星美育”计划。她期待四川美院与苏州六中高校与高中共携手,优势互补,共同探索构建“美育共同体”,将优质的美育资源辐射更广,让艺术教育的点点繁星照亮更多学子的成长之路。

从江南到巴渝,从有限走向无限

苏州六中沈海泯校长从六中发展历程与川美渊源上,展呈了近年学校从教与学的关键场景出发,为学生打造的新空间、新场景,师生共行的新学习、新美育。值两校85同庚,在高校与高中双高协同美育创新人才培养的生态化实践下,六中以中学美育创新实践为主线,以数字赋能突破时空限制,以科艺融合创新思维进阶,以学校美育的整体实施进行文化传承与时代转换,重构审美的校园生活。从有限的校园面积走向无限的育人空间。


随后,美术教研组长高文静深情回忆了与川美校友的师生情。

尊敬的川美校领导,亲爱的同学们,下午好!

非常荣幸能在川美85周年华诞之际与六中的孩子们在此重逢。看到同学们熟悉的面孔,我的记忆瞬间又回到了六中的美术教室,在座的同学中,其中有三位是我曾经教过的学生,其他的几位同学的姓名都是熟悉的。

我依然记得爱笑的朱天仪,在六中时是班长,还是校足球队员,经常看见她穿着球服到画室里来画画;祝鹤源同学高中时头发要短一些,开朗、大方;我还记得张恬旭的素描基本功很扎实,画画时特别认真。如今,我看到在你们的眼中更多了份自信、多了份笃定,这就是“向美而生”最好的诠释。

感谢四川美术学院用深厚的艺术底蕴滋养着这些孩子。85年“川美之心”的跳动,不仅传承着“志在千里”的艺术追求,更在年轻一代的身上焕发出新的生命力。

看到在座的同学们如此的优秀,作为老师,我们为你们感到骄傲。昨天在沈校那得知我们的朱天仪同学刚刚结束了党员培训的结业考试,祝贺你,我也是一名大学时期入党的党员,作为一名老党员,我想对你说,党员身份不是勋章,而是扎根生活的画笔,用信仰为人生调色,用担当为青春构图,希望你能保持这份纯粹,在未来之路上走得更高、更远。

我们六中的同学们,无论你们将来走到哪里都请记得苏州六中校园里、玉兰树下追逐光影的初心。愿你们带着"历久弥新"的艺术追求,在川美浇灌的沃土上,绽放出属于你们这个时代的美!欢迎你们常回母校看看!

——美术教研组组长 高文静



刚升学大一的朱天仪校友代表同学们生动讲述了在六中在川美的学习故事。

尊敬的各位老师、亲爱的校友们:

大家好!我是苏州六中2024届毕业生朱天仪,现就读于四川美术学院公共艺术专业,很荣幸今天能在“85华诞,向美而生”的校庆座谈会上发言。

今天,我们共庆苏州六中与四川美术学院共同走过的八十五年,这是两所学校历史上的重要时刻,更是属于每一位六中人、川美人的精神节日。虽一校在江南水乡,一校立于巴渝山城,但两所学校都以“美”为核心价值,以教育为桥梁,培育出无数向光而行、心怀梦想的青年。

对我而言,六中不仅是学业的启蒙地,更是人生美育的起点。在六中,我第一次理解到“美”不仅仅是画布上的色彩和线条,更是课堂中老师的循循善诱,是操场上伙伴间的互相搀扶,是外出写生时互相帮助的温暖。六中教会我如何做一个有温度、有态度的人,不仅如此,六中还教会我扎实的学识,更给予我探索艺术世界的勇气,而这一切,都是我后来选择艺术道路的根源。

而当我从六中走入川美,那份“向美而生”的信念,在新的环境中继续生长。我在公共艺术的专业学习中,看见了艺术与社会之间深刻的联系,也在一次次创作中体会到,什么是责任、表达与服务。川美鼓励我用作品发声,用创意回应现实,用实际行动落实“志于道,游于艺”校训精神。

85年,对于一所学校来说,是积淀、是沉淀,更是传承。我始终相信,教育的意义不止于分数和升学,更在于点燃心中的热爱,引导我们成为一个有温度、有理想的人。六中与川美,都在用各自的方式回答着这个时代的命题。

今天,我感到无比骄傲,因为我的高中和大学,都站在了“向美而生”的同一个坐标上。我相信,这不仅仅是巧合,更是一种价值的呼应。未来,我也愿意将自己所学所感,带回母校,回馈这片启发我梦想的土地。

最后,衷心祝愿苏州六中与四川美术学院:春华秋实,再续华章!也祝愿每一位六中学子在求学路上,不忘本心,向美而行!

谢谢大家!



四川美术学院副校长张勇华教授为本次交流会作总结发言。张校长首先感怀苏州六中依托浓郁的江南文化底蕴培育艺术人才的卓越成就,并高度赞赏了六中学子进入川美后展现出的优秀素养和持续进步。他同时向与会嘉宾介绍了重庆本土优秀高中艺术班的办学特色与经验,强调校友资源是两校共同的宝贵财富,鼓励在川美深造的六中校友们努力成长,为两校的学弟学妹们树立优秀的榜样。

张校长着重阐释了四川美术学院与六中相同相通的“从有限走向无限”的发展理念与实践。他特别介绍了川美正在积极推进的创新性人才培养模式,如“艺术实践+电子信息工程”等跨学科联合培养项目。张校长指出,这些举措旨在打破传统学科界限,促进学生深度参与企业实践,实现创作与教学、艺术与科技的深度融合,为学生的全面发展和未来竞争力奠定坚实基础。



展望未来合作,张校长希望将川美丰硕的美育成果和创新的教育模式,更深入地渗透到社会各个层面,服务更广泛的人群。四川美术学院希望以此次交流为起点,依托“繁星美育”计划,川美与苏州六中能够携手并进,优势互补,共同探索新时代美育的新路径,让两校的合作之树结出累累硕果,真正实现从校园的“有限”空间,走向服务国家美育事业“无限”广阔天地。


为六中优秀校友颁发“六艺”纪念章



NEXT


5月28日、5月29日两天,六中师生深入各院系走访,了解校友在川美的学习生活情况,拜访四川美术学院院领导,参加四川美院校庆系列活动。


拜访四川美术学院张杰副校长

参观学习虎溪公社工作室建设


四川美术学院“未来美育论坛”之夜,沈海泯校长讲述两校情谊与创新人才培养故事


六中校友在四川美院各学院

向母校展作品送祝福




华 诺 2023届苏州六中毕业

2023级川美影视动画学院影视摄影与制作专业


朱骋悦 2022届苏州六中毕业

2022级公共艺术学院公共艺术城市形象专业本科生


曾行  2021届苏州六中毕业生

2021级公共艺术学院游戏艺术设计专业本科生

游戏设计《草药狂想曲:人体地宫》 👇

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朱天仪 2024 届苏州六中毕业生

2024级四川美院公共艺术学院公共艺术专业本科生

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张恬旭 2024 届苏州六中毕业生

2024级公共艺术学院公共艺术专业本科生

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《十三寨小径》(左)《小南海石畔》(右)


李聪融 2017 届苏州六中毕业生

2017级四川美术学院油画系本科生

2023级造型艺术学院油画艺术研究生

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艺术学论文《权羽交织》

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纸本丙烯《重组》


朱骋悦 2022届苏州六中毕业

2022级公共艺术学院公共艺术城市形象专业本科生

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装置作品《融迹》:以“冰雪消融”为主题,通过动静态结合的视觉语言,隐喻冬去春来、万物复苏的生机。作品主体采用PVC彩色透明塑料片,裁剪成水滴坠落的动态形态,以悬挂、叠加、铺陈三种形式呈现:一部分悬挂于旋转楼梯下方,随风轻旋,模拟冰凌消融时的灵动瞬间;另一部分通过透叠拼贴于白色立柱表面,利用负空间形成“冰洞”般的镂空效果,暗示冰雪的消退与记忆的留存;地面则延伸散落大片波浪形塑料片,如融水肆意流淌,形成路径交错的视觉张力。装置以“融”为核,通过材料的透光性与色彩渐变,传递温度与季节的变迁。作品既展现冰雪的现代抽象表达,也暗喻人生阶段的更迭——坚硬冰层终将化为柔软水流,而每一片“水滴”都在阳光下折射出独特的光彩。


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材料作品《织·响》:本作品以布料的拼贴语言重构乐器为核心理念,通过综合材料的拼贴手法,探索纺织物与音乐符号的视觉转译。作品将乐器形态解构为布料的剪裁、层叠与重组,用拼贴的随机性与秩序感呼应音乐中的即兴与节奏,形成一场"静态的视觉交响"。  

作品通过布料的拼贴语言,将音乐的时间性凝固为物质存在。让人能在布料的肌理对比、色彩碰撞与形态重组中,看见声音的质地与结构。



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