2024年6月，苏州市民政局、苏州市教育局及市慈善总会联合推进的“合力护航·苏童无忧”驻校社工心理健康服务项目正式落地我校，本项目为2024年的重点民生实事项目，该项目保证直属高中学校至少配备一名专职驻校社工，并形成系统化的心理健康服务网络。
高中时期是个人社交生活的重要阶段，为了帮助学生学习有效的沟通和解决问题的技巧，提升学生的人际交往能力，促进其心理健康和社会适应能力。近日，我校高一年级开展了人际交往专题系列社工课堂，围绕“没有人是一座孤岛”、“我的人际交往圈”、“喜欢你这件事儿”和“为你导航——正确交往”这四个课题展开学习。
学校社工通过马斯洛需求理论和孤独实验带领学生们感受人际交往的重要性，帮助学生们认识到良好同伴关系的重要性，学生们通过现实和想象中朋友的肖像画展示并建构自己的朋友圈。通过学习和体验真诚夸赞、自我袒露和共情式倾听，学习维系友谊的方法，了解人际交往的黄金法则。
学校社工通过趣味心理测试帮助学生们了解到自己的人际交往习惯和特点，并通过绘制自己的三层人际圈让自己的人际交往状态清晰呈现。学校社工在“如果没有你”这个环节中，通过让同学们渐进删减掉三层人际交往圈，体验“失去”的感受，最终理解这些圈层对自我的作用，帮助学生们可以更积极地维护和发展自己的人际关系网，以增强生活的满意度和幸福感。
在本课题学习中，学校社工帮助学生们识别心动的感觉以及背后的原因，通过学习斯滕伯格爱情三角形理论，分清“心动”和“爱情”的区别，帮助学生们加深对爱情的认识，明白承诺和责任的重要性，认识到青春期情感的局限性。在课程的互动体验中，引导学生学会正确处理青春期遇到的“心动”的感觉，学习异性同学之间如何正确相处并树立正确的爱情观。
本课题的社工课堂通过多个案例帮助学生学习辨识在异性交往中的合适与不合适态度以及学习与异性交往的宜忌，帮助学生正确认识青春期的心理特点，培养尊重异性的情感与态度，削弱对异性交往的紧张或恐惧心理，树立正确的异性交往观念。
此次人际交往专题系列活动不仅得到了同学们的热烈欢迎和积极参与，还取得了明显的效果。同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将以更加积极乐观的心态去面对人际交往中的各种挑战，努力建立良好的人际关系，为自己的成长之路增添一抹绚丽的色彩。
未来，我校将继续加强心理健康教育，为学生们提供更加全面、细致的关爱和指导。同时，我们也鼓励同学们在遇到人际交往困扰时，主动积极地寻求学校心理老师、社工以及外部专业机构的帮助，在和谐温馨的校园环境中健康成长。
