青年教师诗歌朗诵《扎根六中》
我和我的学校：扎根六中
每一个优秀的人，都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，却得不到结果的日子，我们把它叫做扎根。
轻轻地我来了，褪去校园的稚嫩，走上三尺讲台，传授文化知识，
轻轻地我来了，带着坚定的信念，渴望伸开臂膀，呵护学生成长，
轻轻地我来了，怀揣青春的憧憬，奉献爱与热情，点亮他们未来，
奠基在今朝，圆梦在未来。听，那是身为一名老师的你，在对孩子们说：
当我们在提笔构思一个剧本的时候，大家要记得，你的人物描写越出彩，你的作品就越好看。
吃苦耐劳、认真练功的你们是最美的！
孩子，莫急。人生路漫漫长，只要你肯努力，就一定可以成功。
雕刻自己的过程一定是痛苦的，但这痛苦总会过去，你会发现，留下的终将是美。
一起读书吧，让视野开阔起来，让思想深刻起来，让我们的情感丰富起来。
学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。
一声老师，是发自内心的亲切；一声老师，是值得嘱托的信任。
还记得，多少次夜已深，办公室里佝偻的身影，是您在改作业，批默写。
还记得，严寒酷暑风雨无阻，您也从未忘记与学生的约定，谈心交心知心。
作为一名新入职教师，是你们用行动告诉我：做事先做人，育人德为先。
你们是我们心中永远的榜样，不忘的楷模。让我们向奋斗在一线的老师们说一声：
你们，辛苦了！
青春无悔献祖国，誓言有声传师魂。
今年，恰逢新中国成立70周年；今天，也是我们自己的第35个生日。
新思想，新时代，新目标，新征程。
让我们全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。
让我们坚持立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
让我们帮助学生树立正确的世界观人生观价值观，担负起实现中华民族伟大复兴的重任；
对，我们肩负使命，砥砺前行。
一朝一夕学海无涯，一言一行当为楷模。
不忘初心，俯首躬行。让我们坚定投身教育事业，播撒至善至美的种子。
让我们牢记使命，树立师德风尚，成为学子人生蓝图的指导者。
让我们扎根六中，争做四有教师，成为学生人生成长的引路人。
让六中的教育，成为苏州教育的一面旗帜，
我们扎根六中，我们无怨无悔！
青年教师马广贤分享《我和我的学生》
我和我的学生
尊敬的各位校领导、亲爱的老师们：
大家下午好。师恩难忘，人之楷模。首先，请允许我谨代表学校的青年老师，祝全体老师“节日快乐”。今年，是我们自己的第35个节日，很荣幸，能在这个具有重要意义的日子，作为一名教师代表发言。借此机会，我想谈一谈我和我的学生。
2018年新学期，我怀揣对教育的热忱，来到了园林里的苏州六中，并有幸担任表播班的班主任。一年的工作时间，让我深感迫切的是，必须尽快加强自身的教学能力，努力提高自己的道德素质修养。
记得去年刚入职时，因为自己工作能力有限，心理总是焦虑。不过好在有学校各位领导的关心和办公室同事们对我的帮助，让我在工作上不至于总是出错，在此谢谢大家。和学生们相处的这一年，各种滋味都有了体会。有时候，因为看到了他们的进步，作为班主任我能为他们开心一天；有时候，因为学生多次违反纪律，我感到心急如焚，没想到一转身，学生就主动来认错了。知识或可言传，德行须凭身教。我想这种良好师生关系的构建，得益于学校大力推行的立德树人，关怀先行的德育理念。所以，我和学生在此消彼长的对弈中约定：不负光阴，做一个为自己梦想努力的人。我想，真实的师生生活，就是和他们一起度过的，平凡而又有温度的岁月吧。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。总是期待着顺心顺意，难免会与失望相遇。毕竟衡量一位教师职业幸福感的标准，并不仅仅是学生是否考入重点大学，还有和他们一路相伴的收获与成长。
立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。值此新学期，在接下来的工作中，我将和所有勤劳奉献的老师，以一种积极乐观的态度，协调自己的生活和工作，与学生一起勇于创新，共同成长。最后，请再次允许我祝各位老师：身体健康，工作顺利，节日快乐，谢谢。
高三年级组长黄琳讲述了《我和我的团队》
我和我的同事：幸福前行
各位领导、各位老师，下午好！
三尺讲台，方寸之间，正值第35个教师节，请允许我在这里谈一谈我和我的同事，谈一谈我和他们的教育幸福感。
2018年党中央出台了第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件——《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，《意见》提出“真正让教师成为令人羡慕的职业”，令人振奋，激发憧憬。教师职业到底是什么令人羡慕、让人幸福呢？
我想，教师的幸福，它不仅体现在工资、待遇等个人价值的实现上，它还来自我身边的一批忠于教育、心系学校、功在课堂、勇挑重担、乐于奉献的高三教师团队；来自所教每一个学生的醒悟、进步与成长；来自与家长一场酣畅淋漓的家校沟通；来自我们老教师对青年教师无私的倾囊相授，更来自我们高三班主任和谐、互助、暖心、进取的团队文化。
我们高三年级组的班主任团队，是一支由中年教师和青年教师组成的团队，充满活力和生趣。每天早晨7点，打开办公室第一缕阳光的王香老师，淡定地到班级里巡视一番。手挽着包，笃定走来的马艳红老师，包往桌上一放，我去看一下班级，便飘然进了教室。风风火火跑来，嘴里嚷嚷，昨天没运动啊的周倩倩老师，早饭一放在桌上，便笃笃笃跑上四楼教室。背着双肩包，拿着报纸，急匆匆走进来的是于丽艳老师，报纸一收，转身就进了教室。手握电脑，迈着悠然步伐走进办公室的是杨家康老师，早啊，话音未落，人已到教室门口。斜挎着包，一脸笑眯眯开心走来的是陈红老师，来不及和杨家康老师互怼几句，就去收拾班级了。迈着矫健步伐，一步跨两节楼梯的是李智勇老师，来不及洗茶壶，直奔四楼教室而去了。背着小包，拎着手提袋，一路小碎步的是萌萌哒冯峰老师，一进办公室，拿好大口袋，冲到教室收手机去了。背着超级大包，像是哆啦A梦的大口袋，包里永远装有新鲜小萌物的朱学旻老师，亲们，我来啦！我去教室了。这是我们高三年级组办公室每天的开场，一路陪伴，转眼大家一起走进了第三年的时光。在这两年多的时间里，每天这样的开场，仿佛融进了我们的生活中。这个开场和大多数班主任的办公室一样稀松寻常，大家都是这样开始忙碌的一天。这实在没什么可圈可点，王香老师经常挂在嘴边的是，这是我们本职的工作啊，有啥好说。但是将早读课前的检查，这件小事每天坚持，将小事做到极致，这不令人感动吗？这不正是平凡中的伟大吗？每天这样生动的开场令我感到很幸福，我们彼此每天都给对方带来了好心情。班主任的工作再苦再累，好的心情轻松的办公室团队氛围，就会给我们带来幸福感。其实谁家没有烦心事呢，我们中的大部分老师都到了上有老下有小的年纪，但是不把情绪带到办公室，我们自己做好情绪的主人，我想这是幸福的准则之一。
我们高三的班主任团队，就像家人一样，大家相互帮助，抱团取暖。如果谁家有特殊情况，大家在知晓后，总有几个人排队举手说没事，我来，你放心去忙。要开家长会了，大家总是在一起集体备课，有时为怎样说好一句话，都要一起讨论再斟酌。大到碰到棘手的事件，全体行动，一起出力一起上，谁也不推辞。小到一个晚自习，在没有排好正式的值班表前，一个个排队轮流，谁也没怨言。因为我们的团队明白，抱怨不能解决任何问题，只有通过努力的工作，把各项事务处理好，才能大事化小，小事化无，学生进步了，提高了，我们的压力不就小一些，幸福感不就更多一点吗？
我曾经阅读过一篇台湾著名女作家张晓风的散文，篇名为《我交给你们一个孩子》，文章的字里行间透出了一个母亲对孩子的爱，对社会的嘱托，更是对教师的信任和期待。全国改革先锋奖章，100人中唯一的基础教育代表于漪老师说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”师者，传道授业解惑也。我们现在的学生，获取知识的途径太多了，除了知识，我们老师还能给予学生什么呢？我想，我们能给与学生的是我们的敬业精神落实到具体的管理中，是我们的积极充满阳光的情绪，是我们用自己的努力换来幸福的感动。教师的幸福感，从来不是他人赋予，而是通过我们自身的行动。我们要做学生“可信、可敬、可靠”的老师，要做学校“乐为、敢为、有为”的老师，这是教师幸福的支点，更是教师幸福的源点。最后，祝愿大家教师节快乐，每天都幸福美满！谢谢！
