今天校领导让我和大家交流心得，我感到很惶恐，我何德何能，在座有很多为我校做出贡献的优秀教师，他们有更多的经验可以分享。在这里，就谈谈自己在六中工作这些年来的几点感悟吧！
    首先，我是在不断地被“影响”中成长起来的。掐指算来，1992年，我22岁，到六中任教，至今已有23年，在六中工作的时间已经超过我目前年龄的一半，在座有一部分老师跟我类似，有的比我更长（像朱勤副校长、朱雁老师、米海逸老师、冯青主任等），大家一定有相似的感慨吧，弹指一挥间啊！我们把青春献给了这里。回想当年刚进校时，我初出茅庐，专业基础尚好，但缺少磨砺，当时的音乐美术组共5人，组内气氛团结融洽，工作干劲足，音乐教研组长陈汉强老师，虽然身有残疾，却总是最早到校，最晚离校，踏实认真地做好每一项工作，在艺术班创办之初，组内的所有老师做了很多扎实有益的工作，他们用实际行动影响着我，在肖校长为领导者的开拓性理念引领下，扎实地走好了艺术班开班的第一步。工作至今，我曾有初中普通班、初中音乐班、高中普通班、高中音乐班等各种类型课程的授课经历（还担任过舞蹈课的助教，学生练功的钢琴伴奏、学生早功陪练，就是学生压腿练功，我喊口令），当时我并没有推诿，也没有抱怨，没有说“为什么让我上这种课、这些跟我的本专业有什么关系”之类的话，当时的想法只有一条，这是学校工作的一部分，我只想把学校安排的工作不折不扣的完成好，因此我很珍惜每一堂课。在良好校风教风的影响下，在校领导和老教师的帮助引领下，我不断成长起来，并有一股向上冲的劲头，第一批参加专升本进修、第一批攻读教育硕士学位（2002年全脱产去南京学习，当时孩子只有2岁），35岁晋升高级职称等，用现在的话说，我也是蛮拼的。就这样，我逐渐站稳了课堂，并能胜任各种专业课程，那段舞蹈课担任伴奏的经历使我的即兴伴奏也是游刃有余、得心应手。1999年来到行政岗位上，刚开始真的很不适应，又有一位老教师——教科室王松泉主任深深地影响着我，当时艺教处和教科室同在一个办公室，每天，他总是埋头默默地在工作，那种对工作专注的态度、敬业的精神和良好的工作习惯深深地影响了我，使我原本有点浮躁的心，逐渐也安静下来，开始认真理性地思考问题，逐渐养成比较良好的办公习惯，适应行政岗位繁复的工作。回想在各个阶段，包括现在，每一位领导、行政干部、教职员工身上的闪光点都是我学习的榜样，这里就不再一一举例，总之，是他们、是你们，一直在深深地影响着我，是我们一代代六中人传递着正能量，共同奋斗，推动学校不断向前发展。
    其次，我感动很幸运，从事着自己热爱的音乐教育事业，而作为一名六中的音乐教师，我更感到很幸福，因为六中的艺术特色，使我更有对专业的归属感和价值感，而我的教龄正巧与学校艺术教育办学历程同龄，见证了学校艺术教育的不断发展和壮大，以及取得的丰硕成果，收获着一届届艺术学生成才的喜悦，这种满足感和成就感是无可替代的！23年在同一个岗位上坚守，虽然每天都在做一些平凡琐碎的工作，但每次面对的学生是一个个不同的鲜活的个体，我们怎样尽我们所能，把这些独一无二的个体培养成对社会有用的人，难道这不是一件很有意义的事吗？
    第三，我想用诚意二字来诠释我对教师职业的理解。诚意地对待这份工作，坚持教学七认真，踏踏实实地做好每一项教育教学工作；诚意地与同事相处，在融洽的团队中愉快工作，共同进步；诚意地对待每一位学生，为他们的成才提供最真诚有益的帮助！诚意是一种态度，诚意是做好每一件事的前提，我们唯有诚意，唯有像陶行知先生所说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，才无愧于教师这份神圣的职业！我知道，我离一位优秀教师的标准还有差距，要达到这样的境界还需要不断地努力，希望以此和大家共勉！我将继续践行这句座右铭：我愿与我的同事和学生们一起，在追求艺术真谛的道路上，苦乐相随，幸福相伴，共同创造美好的艺术人生！
    今天是属于我们自己的节日——教师节，借此机会，衷心祝愿我们全体六中的兄弟姐妹们身体健康！工作顺利！生活幸福！也衷心祝愿我们大爱尚美的六中明天会更好！谢谢大家！